2024年成考語文模擬題（二）（高起點）

時間：2024-05-09 16:55:50 來源：成人高考網作者：本站編輯整理閱讀：

以下是一套新的成人高考高起點語文模擬試卷：

成人高考高起點語文模擬試卷

一、選擇題（每小題 3 分，共 30 分）

1. 下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）
A. 瑰麗（guī）埋怨（mán）聯袂（mèi）人才濟濟（jǐ）
B. 編纂（zuǎn）稗官（bài）繾綣（quǎn）卓有成效（zhuó）
C. 鞭笞（chī）庇護（pì）瀕臨（bīn）寡廉鮮恥（xiǎn）
D. 狹隘（ài）慰藉（jiè）粗獷（kuàng）量體裁衣（liàng）
2. 下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）
A. 寒暄痙攣砥礪一籌莫展
B. 紕繆寥落靜謐桀驁不馴
C. 謄寫霧靄跌宕博聞強識
D. 慰藉收訖勘誤蕓蕓眾生
3. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）
（1）為了把幼兒園辦成孩子喜歡、家長放心的樂園，她把全部心血都______在天真爛漫的孩子身上了。
（2）一般而言，年輕人對流行歌曲會有更多的興趣，而老年人在這方面就要______多了。
（3）如果生命中只有鮮花和獎杯，而沒有挫折和痛苦，那么這種人生______顯得太單薄了。
A. 貫注淡薄未免
B. 灌注淡泊不免
C. 貫注淡泊不免
D. 灌注淡薄未免
4. 下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）
A. 為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。
B. 為了這次遙遠的北國之旅，我早早地就在腦海里儲備了許許多多的神秘幻想和童話故事，以至于今夜在這美麗的拉普蘭，我的夢境也變得光怪陸離。
C. 當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。
D. 這本應是一場實力相當的比賽，然而北京國安足球隊經過 90 分鐘與對手的激戰，卻兵不血刃，最終以 3∶0 取得勝利。
5. 下列各句中，沒有語病的一句是（）
A. 由于計算機應用技術的提高和普及，為各級各類學校開展多媒體教學工作提供了良好的條件。
B. 采取各種辦法，大力提高和培養工人的現代技術水平，是加快制造業發展的一件迫在眉睫的大事。
C. 這家乒乓球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
D. 政治體制能不能和日益市場化的經濟體制相適應，是當今中國能否實現社會和諧的關鍵問題。
6. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）
“中國結”的全稱是“中國傳統裝飾結”，，，，，，，因此繩結也是中國古典服飾的重要組成部分。
①人們很早就開始用繩結來裝飾器物，為繩結注入了美學內涵
②當時的繩結是人們日常生活中的必備用具
③“中國結”的起源可以追溯到上古時期
④它是中華民族特有的一種手工編織工藝品，具有悠久的歷史
⑤此外，繩結還被應用在人們的衣著、佩飾上
⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣
A. ③②④⑥⑤①
B. ③①②⑤⑥④
C. ④①③②⑤⑥
D. ④③②⑥①⑤
7. 下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）
A. 《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌 305 篇。
B. 蘇軾是北宋著名的文學家，他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱為“三蘇”。
C. 魯迅是我國現代文學的奠基人，他的代表作有《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》等。
D. 莫泊桑是 19 世紀法國著名的批判現實主義作家，他的代表作有《項鏈》《羊脂球》等。
8. 對下列句子運用的修辭手法，判斷不正確的一項是（）
A. 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）
B. 徜徉在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜工部的濟世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸。（排比）
C. 大家都很喜歡她，因為她長得像明星劉亦菲。（比喻）
D. 誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？（反問）
9. 下列有關文學作品內容的表述，不正確的一項是（）
A. 《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，展現了人性美和悲劇美。
B. 《邊城》描繪了湘西地區特有的風土人情，借翠翠的愛情悲劇，凸顯了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。
C. 《老人與海》中的圣地亞哥是一個“硬漢”形象，他在與鯊魚的搏斗中表現出了頑強不屈的精神。
D. 《哈姆雷特》通過講述丹麥王子哈姆雷特為父報仇的故事，揭示了人文主義理想與黑暗現實之間的矛盾。
10. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選 3 題，多選只按前 3 題計分）（每空 1 分，共 6 分）
（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎？，不亦樂乎？，不亦君子乎？”（《論語》）
（2），，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。（韓愈《師說》）
（3），。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）
（4）亂石穿空，驚濤拍岸，。江山如畫，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

二、現代文閱讀（共 25 分）

閱讀下面的文字，完成 11—14 題。

讀山品水

①我生在山里，長在山里，是山的兒子，是水的精靈。我愛山，愛水，更愛品山品水。
②山是一部辭典，年輕時讀它薄，年長時讀它厚。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，山讓人類讀了千萬年而永遠讀之不完。山依然那樣虛懷若谷，山總是樂于把豐富的寶藏奉獻給熱愛它的人們。搜尋世上所有的形容詞不足以涵括山的睿智。
③山最樸素的品質是石頭，而石頭從不代表山，山是它身上所有存在的總和。山的身體潛藏無數的財富，金銀銅鐵，錫鋁鎳鉻，鮮花美玉，礦泉溫泉，鉆石石墨，木材草藥，珍禽異獸，只要你善于發掘，決不會寶山空回。即使普通如石頭，也有許許多多的品格。山身上還有人類至今尚未發現的資源。珍貴出于山，平凡出于山，山的身上凝聚著人類物質和精神的豐厚成果。
④水是一部書，那是一部無字的大書，水最講質量守恒和能量守恒，水最遵守也最漠視所有的游戲規則。水有極強的溶解能力，能把許多物質溶解在自己的懷抱，在必要的時候，又能把所溶解的物質釋放出來。水有極大的包容性，它能以極大的耐心和韌性去適應環境的變化，去與外部世界進行物質和能量的交換。水與物無爭，隨遇而安，能高能低，能屈能伸，能上能下，能進能退，能冷能熱，能軟能硬，能柔能剛，能容萬物，不擇細流，有容乃大。
⑤水是大自然最偉大的杰作，水是生命之源，沒有水就沒有生命。水的流動，是生命力的體現，水的滲透，是智慧的象征。水的清澈，是心靈的鏡子。水的永恒，是時間的見證。水的柔弱，是力量的源泉。水的寬容，是胸懷的體現。水的靈動，是創造的源泉。水的奉獻，是愛的奉獻。
⑥讀山品水，其實就是讀人生，讀歷史，讀自然，讀社會，讀宇宙。山是一部厚重的書，水是一部靈動的書，它們共同構成了一個豐富的世界。

11. 下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3 分）
A. 文章開篇點題，直接表達了作者對山和水的熱愛之情。
B. 文章運用比喻、擬人、排比等修辭手法，生動形象地寫出了山和水的特點。
C. 文章第③段寫山的品質，重點強調了山的樸素和無私。
D. 文章第⑥段總結全文，表達了作者對山和水的贊美之情。
12. 文章第②段中“山讓人類讀了千萬年而永遠讀之不完”的原因是什么？（4 分）
13. 文章第④段中“水最講質量守恒和能量守恒，水最遵守也最漠視所有的游戲規則”這句話的含義是什么？（4 分）
14. 文章第⑤段中“水的流動，是生命力的體現”這句話的含義是什么？（4 分）

三、古代詩文閱讀（共 35 分）

閱讀下面的文言文，完成 15—19 題。

燭之武退秦師

《左傳》

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

15. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3 分）
A. 晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉以：因為
B. 越國以鄙遠鄙：邊邑
C. 若舍鄭以為東道主以為：把……作為
D. 行李之往來，共其乏困行李：出使的人
16. 下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3 分）
A. 以其無禮于晉以其求思之深而無不在也
B. 鄭既知亡矣既東封鄭
C. 焉用亡鄭以陪鄰若不闕秦，將焉取之
D. 因人之力而敝之不如因而善遇之
17. 下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3 分）
A. 燭之武臨危受命，不避艱險，只身前往秦軍大營，最終說服秦穆公退師。
B. 燭之武從秦國的利益出發，分析了亡鄭對秦國的不利，從而打動了秦穆公。
C. 晉文公認為秦國退兵是因為秦穆公被燭之武的言辭所說服，他不愿意與秦國為敵。
D. 燭之武的言辭委婉含蓄，既沒有刺激秦國，又達到了勸退秦軍的目的。
18. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8 分）

（1）若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。

（2）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。

19. 從燭之武的言辭中，可以看出他是一個怎樣的人？（6 分）

四、作文（60 分）

20. 閱讀下面的材料，根據要求寫作。

有人說，人生就是不斷擁有和尋找的過程。不曾擁有，你會努力去尋找；失去擁有，你又會四處去尋找；有時，拼命尋找，你卻失去了原來的擁有；有時，你苦尋不得，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”……

你是否有過這樣的經歷？你對“擁有”與“尋找”有什么思考？請結合材料內容，寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。

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