時間:2024-01-24 10:33:06 來源:成人高考網 作者:本站編輯整理 閱讀:
1、選擇題
一、語言知識與揚言應用。(24 分,每小題 4 分)
1、下列詞語中加點的讀音全都不相同的一項是
C、哄騙 起哄 哄堂大笑
2、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是
B、緣分 透徹 巧奪天工
3、依次填入下面橫線處的詞語,恰當的一項是
D、同時 借助 作為
4、下列格各句中加點成語使用不正確的一項是
B、根深葉茂
5、下列各句沒有語病的一項是
A、中國短道速滑…弘揚北京奧運會
6、依次填入下面畫橫線處的語句,順序最恰當的一項是
C、①④②⑤③
二、閱讀下面文字,完成 7~10 題。(16 分,每小題 4 分)
7、下列四項對原文理解不正確的一項是
B、免疫細胞系統無法識別癌細胞,僅是因為與人體細胞過于相似。
8、下列四項符合文中觀點的一項是
B、發現CT-4和PD-1等檢查點是免疫療法的巨大突破。
9、癌細胞的“生存把戲”是
B、阻止T細胞攻擊自體的細胞。
10、下列四項中沒有比喻的一項是
C、隨著激活T細胞的第二個信號,人們開始了解免疫的秘密。
2、閱讀題
三、閱讀下面現代文,完成 11~14 題。(16 分,25 分)
《云霓》
這是去年夏天的事。兩個月不下雨。太陽每天曬十五小時。寒暑表中的水銀每天爬到百度之上..........
11、文章開頭第二段對大旱場景來進行描寫,試分析其特色。
答:作者從久不落雨、驕陽暴曬、河塘干涸、野草枯黃等自然現象寫起,表現大早的情形,表現了干旱咄咄逼人的嚴峻形勢,渲染了一種悲愴的氛圍,襯托出人們惶恐焦慮的心態,抓住了讀者的心,為后文云霓出現時的驚喜作了很好的鋪墊,也為后文大熱和大早的象征意義的揭示做了鋪墊。
12、文中畫橫線處踏進出現了三次,這種寫法有什么作用
答:用排隊的修辭手法,形象生動地寫出了村里男子踏水的不易,突出地表現了人們愈加渴望下雨的心情。
13、文章倒數第二段中“云霓”的消長引起了村民的心理變化,請對這一過程進行梳理。
答:云霓的正常給村民帶來了欣喜與期望,云霓的消退又讓村民變得失望和苦悶,但后來霓始終沒帶來雨水,出現了荒年,導致后來下雨后,村民也沒了歡喜。
14、“云霓”在文中有多重含義,請加以簡要概括。
答:《云霓》是書及書中一幅畫的名字,而本文是給書所寫的序言。作者模仿《關睢》,《葛覃》,取首句作篇名。雖然云霓最終沒給人們帶來雨水,讓人們空歡喜一場,也使人們拋掉了幻想,但云霓就像作者的創作一樣,用美好的形態給在苦痛中掙扎的、幾近絕望的人們唯一的希望、安慰和勉勵。以此為題,表達了作者對民間疾苦的關懷,也希望以反映民間生活來定位自己的創作。
四、閱讀下面文言文,完成 15~17 題。(25 分)
梁丘據問晏子曰:“子事三君,君不同心,而子俱順焉,仁人固多心乎?”晏子對曰:“晏聞之,順愛不懈,可以使百姓,溫暴不忠,不可以使一人。”心可以事百君,三心不可以事一君。”仲尼聞之曰:“小子識之!晏子以一心事百君者也。”
15、翻譯文中劃線句子。
答:您服侍過三個君主,君主的心志是不一樣的,而您全都順從他們,仁人難道有許多忠心嗎?
16、晏子話中“一心”“三心”分別有怎樣的內涵?
答:這句話表達了晏子對于忠誠的看法。他認為,一個人應該可以忠于多個君主,但是不應該三心二意,這種思想告訴我們,我們應該忠誠于自己的信仰和價值觀,而不是隨風搖擺。
17、孔子的話表明了他對晏子“事三君”有怎樣的看法。答:孔子讓弟子記住這些話!晏子是用一種忠心來服事百個君主。表明了他對晏子“市三君”的贊同。
五、閱讀下面古詩,完成 18~19 題。
訪戴天山道士不遇 李白
犬吠水聲中,桃花帶露濃樹深時見鹿,溪午不聞鐘。野竹分青靄,飛泉掛碧峰。無人知所去,愁倚兩三松。
18、詩歌的前兩聯如何與題相關聯的?
答:詩人通過所見,展現出一幅的自然而清幽的畫面:樹林深幽,野鹿時隱時現;正午靜寂,鐘聲卻未聽到。前句以“時見鹿”反襯不見人,可見環境幽靜:以“不聞鐘”暗示道院無人,可見環境清幽。極寫山中之幽靜,暗示道士已經外出,直達主題。
19、詩歌的尾聯表達了詩人怎樣的思想感情?是怎樣表達的?
答:尾聯表達了詩人尋訪道士不遇的惆悵和失落的思想感情:無人明知道士去處,只好依仗古松,排遣萬端愁思。詩人問訊到友人競然不在,便倚著道旁的松樹發著愁,看似淡淡幾迂回描寫,卻表達了久久不絕之情致,令人回味無窮。
3、作文
六、作文(60分)
20.閱讀下面文字,按照要求作文
“天下難事、必作于易”“天下大事,必作于細”“大行不顧細謹,大禮不辭小讓”。請以古人對大和小的關系的認識,談談你的理解,寫一篇作文,立意自定,文體自選(詩歌除外),題目自擬。不少于600字
參考題目:不拘小節,方成大器注重細節,提升自我
參考范文:略